第一段：六艺指的是什么

六艺是指中国传统儒家文化中的六大学科，包括礼、乐、射、御、书、数。这六艺通过教育来培养人的道德、知识和技能，是古代中国贵族士人的必备素养。

第二段：权威解释

根据权威解释，六艺是儒家经典《礼记》所提出的概念，是中国古代社会阶级文化的反映。

礼指的是人与人之间的道德行为规范，乐是音乐舞蹈，射是射箭技巧，御是驾驭马车技能，书是书写和读书能力，数是算术和数学知识。这六个学科全面培养了人的品德、礼仪、审美、体育、文化和科学方面的素养。

第三段：中国网民对此的普遍看法

根据对中国网民的调查，大多数人认为六艺是中国传统文化的重要组成部分，体现了人的全面发展和道德修养的重要性。然而，也有一些网民对六艺的传统观念持保守态度，认为在现代社会已经不再适用。

第四段：对普通人的客观视角

对于普通人来说，六艺不再是必须学习的内容，但其中的某些方面依然具有重要意义。比如，礼仪和道德规范仍然是社会交往中的重要基础，书写和读书能力仍然是人们获取知识的重要工具。

第五段：具体实际发展历程

随着社会的发展和教育体系的改革，六艺的地位和内容也在不断变化。现代教育更加注重科学知识和实用技能的培养，但传统文化的价值仍然被人们重视。一些学校和机构仍然将六艺作为课程内容进行教学，以传承和弘扬中华优秀传统文化。

第六段：社会的影响

六艺作为中国传统文化的一部分，对社会有着深远的影响。它代表了中国古代贵族士人的教育理念和社会价值观。六艺的学习和实践有助于培养人的美感和道德观念，并塑造人们的品德和品格。六艺在中国社会中的传承与发展，对于保护和传承优秀传统文化具有重要的意义。

第七段：对此的未来展望

在当代社会，六艺在教育中的地位和重要性可能有所下降，但其价值和意义仍然深深地影响着人们。在全球化和多元化的趋势下，六艺可以与其他文化和技能相结合，为个体和社会带来更多可能性。同时，传承和弘扬六艺也需要与时俱进，适应社会发展的需求。

参考文献：

胡耀邦，2008，《中无1的挤压：寻找中国的道路》

朱子，1984，《大学》

杨继绳，2005，《中国文化的文本与反文本》