幼儿园学卫生有必要吗大班，当然有必要，学习卫生有助于孩子健康发展。

是的，幼儿园学卫生对于大班学前儿童的发展很重要。

定期开展卫生教育，可以在儿童发展过程中形成健康的卫生习惯，从而培养健康的生活，良好的思想和良好的心理素质，为将来成长奠定基础。

除了定期加强卫生意识教育外，还要加强对室外卫生环境的检查，定期关注学校的卫生情况，保证儿童学习、生活的健康。

要求孩子勤洗手，要坚持洁具正确使用、保持洁净卫生，不得在室内随地吐痰，切忌乱扔垃圾，平时要有自我卫生检查的习惯，注意保持卫生，熟悉各种常见病症的危害和预防措施，以便抓住早期出现的潜在危害，预防和控制疾病的蔓延。

幼儿园大班拼音怎么教

幼儿园大班拼音教学实践指导原则：

一、充分认识孩子的心理特点 幼儿园的孩子多在3-6岁，是心理特征和发展不断变化的时期，因此，在拼音教学中，我们要充分认识孩子的心理特点，建立良好的互动式教学模式，增强孩子的学习兴趣，使孩子能够全身心地参与其中，真正懂得拼音原理，并熟练掌握拼音书写。

二、让孩子享受学习的乐趣 针对孩子的心理特点，采用启发式，体验式的教学方法，让孩子在学习中感受到学习的乐趣，注重实践活动，让孩子在自主的探究活动中体验到成功的喜悦，从而培养孩子的自信心。

教学的方法上，要采用图片、影音、游戏、歌谣等多种形式，创设情景，让孩子轻松、愉快的参与其中，积极的参与进来，有效的提高孩子的学习兴趣和积极性。

三、善加练习，丰富活动 拼音学习中，要注重练习，多练习听写，书写，发音，理解，记忆等，另外，还要加强拼音与语文课本内容的结合，加大拼音学习与语文阅读练习的结合力度，增强拼音的实际意义，使孩子真正懂得拼音原理，并熟练掌握拼音书写，真正形成良好的拼音学习习惯。

幼儿园大班26个拼音字母教学

幼儿园大班教学拼音字母，首先，让孩子们能够认识每个字母的字形，发出它们的发音。

其次，启发孩子学习拼读拼音字母，由后推前，从韵头到声母练习。

再次，让孩子们大声朗读单个或是组合拼音字母，培养孩子们的语言能力，激发自己的兴趣。

此外，让孩子们学习使用多种方法来记忆拼音字母，如图解形象、弱语言、想象谐音韵律、歌唱等，让知识得以深刻记忆，从而可以轻松掌握26个拼音字母。